Ementas das Disciplinas

Participação: 5 pontos;
Assiduidade: 5 pontos;
Pontualidade: 5 pontos;
Relações interpessoais: 5 pontos

FEIRA DE CIÊNCIAS
- Projeto construído no 2º bimestre, e será aplicado no 3º bimestre
- Coleta e tabulação dos dados; elaboração de maquetes, banner, conclusão do diário de bordo e produto (opcional)
- Elaboração e entrega do relatório final, seguindo o modelo padrão;
- Apresentação na Feira de Ciências;
- É importante que os alunos sigam todas as orientações do professor conselheiro, e cumpra todos os prazos;
- A nota atribuída será compartilhada à todas as disciplinas;

- É importante que os alunos se empenhem, para que não percam pontuação.

Projeto Feira de Ciências

- Estrutura da matéria;.

- Estados físicos da matéria;

- Mudanças de estado físico;

- Modelo e estrutura atômica;

- Elementos químicos;

- Ligações químicas;

- Reações químicas;

- Classificação das reações químicas;

- Classificação dos compostos químicos

Participação ativa e atenta nos debates inerentes ao conteúdo apresentado, comportamento respeitoso com os colegas e o professor, assiduidade, responsabilidade e pontualidade na entrega das atividades.

Projeto Feira de Ciências

Projeto Feira de Ciências

1°) ESPORTES DE INVASÃO (Hóquei) = 20 pts
Produção do taco de hóquei.

2°) DANÇAS = 10 pts
Elaboração de apresentação de dança.
Grupos (sorteio)
Participação ativa e atenta nos debates e exercícios inerentes ao conteúdo apresentado. (20pts)

Assiduidade, participação, pontualidade, relacionamento interpessoal

Princípios e Valores Éticos nas diferentes matrizes religiosas (africanas,orientais, ocidentais, indígenas brasileiras e Filosofias de Vida.

Trabalho em grupo: A ética e a moral - conceitos.
Valores e contra valores.

A bioética (O aborto, a eutanásia,
suicídio, mutilação, cuidado do idoso, entre outros)

Projeto Feira de Ciências

Relações Interpessoais/comportamento – 5,0 pts;
Pontualidade – 5,0 pts;
Participação - Realização das atividades em sala e para casa – 5,0 pts;
Assiduidade – 5,0 pts.

FEIRA DE CIÊNCIAS
• A turma foi dividida em 2 grupos;
• O projeto escrito foi iniciado no 2º bimestre.
O projeto será aplicado no 3º bimestre, para cumprir as seguintes atividades:
• Coleta e tabulação de dados;
• Elaboração de maquetes, banner, diário de bordo e produto;
• Elaboração do relatório final;
• Apresentação.
OBS: Todas as orientações serão dadas pelo professor conselheiro. É importante que os alunos participem ativamente, para que não percam pontuação.

Projeto Feira de Ciências

PROVA SEM CONSULTA

CAPÍTULO 8 - Um intervalo democrático;
CAPÍTULO 9 - Tensões e conflitos da Guerra Fria;
CAPÍTULO 10 - Conflitos entre judeus e palestinos;
CAPÍTULO 11 – Independências na África e na Ásia.

Exercícios individuais no caderno, participação em debate nas aulas de ICM e nas dinâmicas da instrução, assiduidade, responsabilidade, pontualidade na entrega das tarefas, etc.

VI Feira de Ciências do colégio.

VI Feira de Ciências do colégio.

Trabalho em sala de aula: “Simulação de eleição”
Avaliação oral Hino da independência+ Hinos escrito no caderno

Exercícios individuais no caderno,
participação nas atividades de oralidade, escrita e leitura nas
aulas de Espanhol, assiduidade, responsabilidade, pontualidade
na entrega das tarefas, etc.

FEIRA DE CIÊNCIAS
• A turma foi dividida em 2 grupos;
• O projeto foi iniciado no 2º bimestre.

28/08/26 O projeto será aplicado no 3º bimestre, para cumprir as seguintes

atividades:
• Coleta e tabulação de dados;
• Elaboração de maquetes, banner, diário de bordo e
produto;
• Elaboração do relatório final;
• Apresentação.

30pts

OBS: Todas as orientações serão dadas pelo professor
conselheiro. É importante que os alunos se empenhem, para que
não percam pontuação.

A nota será referente ao trabalho da feira de ciências.

1. Géneros textuales:
1.1 Propaganda.
2. Contenidos linguísticos:
2.1 Imperativo afirmativo - verbos regulares e irregulares;
2.2 Imperativo negativo - verbos regulares e irregulares;
2.3 Posición de los pronomes con el verbo en Imperativo afirmativo.
3. Contenidos léxicos:
3.1 El consumo;
3.2 Las formas de pago;
3.3 La adicción

Exercícios individuais no caderno, participação
em debate nas aulas de Língua Inglesa, assiduidade,
responsabilidade, pontualidade na entrega das tarefas, bem como
comportamento.
OBSERVAÇÃO: O aluno terá desconto de nota de V.A caso se
recuse a participar das dinâmicas de leitura (LEITURA EM VOZ
ALTA) quando solicitado. Essa dinâmica é indispensável para o
processo de aprendizagem, pois trabalha o “speaking” do leitor, bem
como o “listen” dos demais envolvidos no processo.

Feira de Ciências:
 A turma foi dividida em 2 grupos;
 O projeto escrito foi iniciado no 2º bimestre;
O projeto será aplicado no 3° bimestre, para cumprira seguintes
atividades:
 Coleta e tabulação de dados; Elaboração maquetes,
banner, diário de bordo e produto;
 Elaboração relatório final;
 Apresentação.
OBS: Todas as orientações serão dadas pelo professor
conselheiro. É importante que os alunos se empenhem, para
que não percam pontuação.

A nota será referente ao trabalho da Feira de Ciências

PROVA SEM CONSULTA
Prepositions of Place and Movement (in, at and on)
Prepositions show us the relation between a noun and
another word in the sentence.
Prepositions usually come before nouns.

Assiduidade, participação, pontualidade, relacionamento interpessoal

Feira de Ciências
• A turma foi dividida em 2 grupos;
• O projeto escrito foi iniciado no 2º bimestre. O projeto será aplicado no 3º bimestre, para cumprir as seguintes atividades:
• Coleta e tabulação de dados;
• Elaboração de maquetes, banner, diário de bordo e produto(opcional);
• Elaboração e entrega do relatório final, seguindo o modelo padrão;
• Apresentação na Feira de Ciências. OBS: Todas as orientações serão dadas pelo professor conselheiro. É importante que os alunos se empenhem, para que não percam pontuação.

Projeto Feira de Ciências

PROVA SEM CONSULTA

✔ Leitura, compreensão e interpretação de textos;
✔ Língua e linguagem; Orações Subordinadas Substantivas.
✔ Pontuação
✔ Concordância verbal e nominal.

Assiduidade, participação, pontualidade, relacionamento interpessoal

Feira de Ciências.

Feira de Ciências.

Capítulo 3: 1) Razão e proporção; 2)Teorema de Tales;
Capítulo 4: 1) Semelhança de figuras;
Capítulo 6: 1) Teorema de Pitágoras; 2) Relações métricas nos triângulos retângulos; 3) Aplicações importantes do Teorema de Pitágoras;
Capítulo 7: 1) A ideia de função; 2) Construção do gráfico de uma função; 3) Função quadrática.

Pontualidade, assiduidade, e relações interpessoais – Esses valores atitudinais serão agregados a participação no desenvolvimento das atividades individuais e em grupo, pontualidade na entrega de atividades e pesquisas direcionadas ao longo do bimestre.

GÊNEROS TEXTUAIS – POEMA COMPOSTO POR VESRSOS LIVRES E DE FORMA FIXA (QUADRA E SONETOS)
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
Ao final do bimestre, os estudantes deverão ser capazes de:
Compreender as características do gênero poema e sua função social.
Identificar recursos expressivos utilizados na linguagem poética.
Analisar poemas considerando tema, linguagem, contexto e efeitos de sentido.
Reconhecer e interpretar figuras de linguagem presentes em poemas.
Desenvolver a leitura crítica e a apreciação estética de textos poéticos.
Produzir poemas utilizando recursos estilísticos e linguagem figurada.
Revisar e reescrever produções textuais, considerando aspectos linguísticos e discursivos do gênero.

CONTEÚDOS TRABALHADOS
Conceito e características do poema.
Diferenças entre poema e poesia.
Estrutura do poema: versos, estrofes e rimas.
Ritmo e musicalidade.
Linguagem figurada.
Figuras de linguagem.
Leitura e interpretação de poemas clássicos e contemporâneos.

AÇÕES DESENVOLVIDAS – ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM:
Atividade de leitura, compreensão e interpretação de poemas;
Leitura compartilhada e individual de poemas.
Rodas de conversa e debates sobre temas abordados nos textos.
de recursos linguísticos e estilísticos.
Atividades de análise e interpretação textual. (poemas)
Produção, revisão e reescrita de poemas.
Declamação e apresentação oral de poemas autorais
Atividades com uso de recursos digitais e audiovisuais) para ampliar a compreensão da linguagem poética. (lousa interativa)

Projeto Feira de Ciências

A avaliação será contínua e processual, considerando:
Participação nas aulas;
Leitura das Produções de textos; romance juvenil e narrativas de ficção científica e suspense)
Criatividade e organização nas produções escritas. (paragrafação)
Desenvolvimento da escrita.